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Le Répertoire des Écritures Numériques : construire une description des œuvres littéraires numériques

Communication effectuée dans le cadre du colloque Humanistica 2022, organisé par l’Association francophone des humnaités numériauequi s’est tenu du 19 au 21 mai 2002 à Montréal (QC), Canada. Le Répertoire des Écritures Numériques, est un projet de la chaire de recherche du Canada, dirigé par Marcello Vitali-Rosati, et je parle sous sa supervision je n’en doute […]

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Documenting electronic heterogenous literature

Ce texte est celui de ma présentation sur le Répertoire lors de ELO Italia 2022. Les marque moralité ont été conservées ainsi que la séparation initiale du propos. The repertoire des écritures numériques is a project of the Canada Research Chair on digital textualities, directed by Marcello Vitali-Rosati. If I am an assiduous reader of […]

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Penser le savoir en commun

Communautés universitaires dans les littératures de l’imaginaire La construction d’un univers second repose en grande partie sur sa définition et son exposition au lecteur ou à la lectrice. La compréhension de l’univers est importante pour l’immersion dans le texte : si la xéno-encyclopédie introduite par Richard Saint-Gelais (1999) est primordiale en science-fiction (Langlet, 2006), ses équivalents […]

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Réflexion sur la collection livresque

Ce texte est plus personnel que ce que je livre ici d’ordinaire. Cet article étant une ébauche de réflexion, il se consacrera à discuter avec d’autres essayistes parlant de leurs lires et de leurs bibliothèques. Je suis doctorante en littérature : ce qui signifie que je travaille sur des livres, qu’ils soient théoriques ou fictionnels. Aussi, […]

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Quels choix face à une IA gouvernante ?

Intervention au 10eme colloque Stelli Incognita, Pouvoir(s), responsabilités et cas de conscience en science-fiction Bonjour à tous bonjour à toutes, merci d’accueillir cette communication montréalaise au colloque !  Je vais donc essayer de répondre a cette question pompeuse : quels choix face à une IA gouvernante ? Bien que l’intelligence artificielle soit un enjeu du développement […]

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carnet de recherche Espace-temps Gestes de lecture

Incursion littéraire dans le flux

intervention au colloque le temps d’une pause, organisé par l’association ADELFIES de McGill (25 mars 2022). Je vais, durant cette présentation, me concentrer sur un aspect plus numérique de la littérature contemporaine. J’entendrais ici numérique dans un sens très large : j’aborderai rapidement les supports de lecture, et par ce terme, j’entendrai principalement la couche de données qui […]

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Texto et clavardage : l’épistolaire numérique

Ce texte à été écrit dans le cadre d’une présentation pour le colloque Échange(s) des étudiant.e.s des cycles sup du département des littératures de langue française de l’Université de Montréal (mon département en somme) ! Je souhaite ici présenter des formes en faisant usage en littérature numérique, par le détournement de codes usuels et d’interfaces […]

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carnet de recherche Gestes de lecture

Introduction aux gestes de lecture

Ce billet est le premier d’une série sur les gestes de lecture. Une sorte d’introduction rapide. Plaçons-nous dans un environnement numérique, au sens large et inclusif, aussi bien espace sur Internet, qu’enclos sur une machine, logiciel libre que cartouche propriétaire. Quel que soit le support sur lequel l’œuvre sera parcourue, il est supposé que ce […]

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Défense de l’oralité et de la langue québécoise : Michèle Lalonde et l’audiovisuel

Michèle Lalonde est une écrivaine québécoise, née en 1937 — elle a donc 83 ans cette année —, qui a publié de la poésie (5 recueils) et deux pièces de théâtre. Elle a beaucoup travaillé sur la culture québécoise. Nous pouvons penser à son ouvrage Défense et illustration de la langue québécoise (1979) et à son engagement dans […]

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des gestes pour lire ?

Il y a une forme de discrétion dans l’acte de lecture. Il est rare que l’on remarque consciemment « je suis en train de lire ». En effet, nous lisons ce qui nous entoure ou, voulant lire, nous ne conceptualisons plus l’acte, pour ne se concentrer que sur le texte et le contenu en lui-même. […]

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